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追忆“中国冰川之父”施雅风
发布人:admin 发布时间:2020/11/12 浏览次数:65935


作者:李丽 王晶

文章来源于科学大院公众号(ID:kexuedayuan)

    素有“中国冰川之父”之美誉的施雅风先生,行走冰川雪域40多年,开创和推动了我国冰川物理、冰川水文、冰芯与环境、冰雪灾害、第四纪冰川等方面的研究,从无到有,系统地发展了中国冰川学理论,把中国冰川学研究推向世界前沿。

    很多具有“里程碑”意义的成就与他有关:主持建立中国有史以来第一支高山冰雪利用考察队;中国人自己发现并命名的第一条冰川——“七一冰川”;中国冰川学第一部区域性专著——《祁连山现代冰川考察报告》;第一本有关旱区水土资源的专著——《河西地区水土资源及其合理开发利用》;中国第一个冰川研究单位——兰州冰川冻土研究所成立(于1999年6月同兰州沙漠研究所和兰州高原大气物理研究所整合成立中国科学院寒区旱区环境与工程研究所,简称“寒旱所”);第一本反映冰川资源现状的专著——《祁连山冰川目录》;中国成为世界各冰川大国中唯一全面完成冰川目录的国家——《中国冰川目录》……

    与此同时,你是否也好奇是什么成就了先生如此功绩,下面请与大院er一起探寻这位传奇科学家的故事。

    长兄如父:寒门顽童的风向标

    1919年3月21日,位于江苏省海门市新河镇(今树勋镇)世代为农的施家迎来又一个男孩——施雅风。施家原本六个孩子,三个早夭,只留下年长施雅风15岁的姐姐施文熙和施成熙、施雅风兄弟。父亲施登清是一位种地能手,小麦、豆子、棉花、蔬菜、大蒜,精心打理总能获得好收成,留下自家吃的,多余的粮食和蔬菜挑到镇上去卖;母亲和待字闺中的姐姐则纺纱织布。家中有了闲钱,便能供孩子上学读书了。

    幼时的施雅风调皮贪玩,踢球、游泳,常常玩得天昏地暗。他经常做的一个“游戏”是和小伙伴在身上涂满泥巴,站在河沟岸边,看到有人走过来,便大叫一声跳下河去,用来吓唬人。即便入了学,也是如此。

    另一边,年长施雅风九岁的哥哥施成熙一口气读到了高中。想继续读大学的他因为弟弟要入学,家里负担不起,于是从江苏省立南通中学毕业后考入江苏省测量人员养成所,从事土地测量工作,每个月收入30块钱。

    后来靠个人劳动所得,施成熙重入学校读大学,又在工作了一段时间后,再次进入学校,远渡重洋在美国康奈尔大学土木系学习并取得硕士学位。回国后,先后任职水利部门、任教于多所高校或研究院,成为中国著名科学家和教育家、中国湖泊水文学的奠基者、中国湖泊科学研究的开拓者。

    施成熙是施家第一个跳出农门进入高等学府的大学生,是施家的骄傲,也是影响施雅风最重要的人之一。晚年写回忆录时,施雅风特别用了一节专写长兄施成熙,反复提到他受哥哥影响很大,特别是哥哥“做事的认真态度”最让他记忆犹新。他从不讳言,“走出农门”的哥哥是他的榜样。

    9岁初小毕业后,施雅风在高小时迷上了读历史小说,由于看“闲书”占用了太多时间,加上贪玩不用功,又时常生病不得不缺课,他留了一级。直到初中一年级,施雅风的成绩一度处于中下等,施成熙很生气,狠狠地训斥他:“以后考高中,即使全班人录取一半,也轮不到你。考不上省立高中怎么办?我们家的经济条件,不可能让你上昂贵的私立高中!”在哥哥的规划下,弟弟必须上初中、高中而且是省立高中,甚至大学。

    1931年对施雅风而言“是很重要的一年”。这一年,父亲病逝,姐姐出嫁、哥哥远在南京来不及赶回,12岁的施雅风承担起了为父入殓事宜;这一年,“九•一八”事变爆发,日本侵略分割中国版图的消息深深刺激着施雅风这个对中国地图如数家珍的“地图爱好者”。

    国事家事的激发,加上哥哥施成熙的严厉督促,施雅风从初中二年级开始发奋,各门功课成绩扶摇直上,到初中毕业时,总分排名达到全班第二,地理考了98分,历史更是满分。初中毕业时,15岁的施雅风顺利考入离家近、学费低、名师云集的南通中学,这所中学也是哥哥施成熙的母校。

    虽然施成熙远在南京,但他对施雅风的管教丝毫不放松。他一方面在经济上给予支援,另一方面积极鼓励弟弟考取工学学科将来做一名工程师。

    施雅风虽然信服哥哥管教,却不盲从,高中毕业后执着地选择了自己喜欢的地理学,于1937年考入向往的浙江大学史地系,开始了战乱中颠沛流离的求学生活。

    长兄如父亦如师,在哥哥施成熙榜样的影响下,寒门顽童、留级生施雅风有了风向标,找到了自己人生的航向。

    得遇良师:导师叶良辅的言传身教

    1937年,18岁的施雅风顺利考入浙江大学史地系,师从我国著名地质学家叶良辅。在聆听叶良辅讲课中,施雅风对叶良辅从了解到崇拜,并因此在地理学分支学科中,培养了对地质学、地貌学的浓厚兴趣。

    “强烈的创新意识”是叶良辅教给施雅风的重要一课。以往地理学界普遍以搜集文献资料作为论文素材,而在论文指导老师叶良辅那里,常规被打破:用实地考察取得第一手资料,然后通过思考取得新发现、提出新见解,也即先考察后思考再撰写。就考察而言,叶良辅只给了施雅风16个字:专心一致、吃苦耐劳、观察精细、记载详实;就思考而言,他主张“多样例举假说”(又称“复臆说”,也即对同一种现象的解释有多种可能性,要善于比较各种可能性);就撰写而言,他向施雅风推荐了几本参考著作,例如《张家口附近地质志》《秦岭山脉与四川地质研究》《太原榆林幅地质图说明书》等以此观摩高水平论文的写作方式和技巧。与此同时,叶良辅为施雅风指定了当时陆地测量局制作的遵义附近和遵义南部三岔河两幅地形图大约600平方公里的地区作为具体考察范围,并特别从系主任张其昀那里申请到了三个月的调查费用支持。

    有了导师叶良辅具体又细致的指导,学生施雅风身背装有地质罗盘、气压高度表、地形图和笔记本的小挎包,手里拿着一把地质锤独自出发前往考察地。因为,他是班里唯一将实地调查作为资料写论文的学生。

    “师父领进门,修行靠个人”,野外考察更需要顽强的耐力、强大的毅力和发现奇迹的智慧。出发前,施雅风按照导师的指导设计好了考察方式。即先确定一个考察范围,在这个范围内找好一个住处,以考察范围为圆心向四周辐射,然后变换方向和迁移圆心,一个月回一次学校整理资料,向叶良辅汇报观察结果和心得;回答叶老师提出的问题;聆听老师新的教导,特别是对下一步考察中应该注意的改进点。每天早晨吃过早饭,施雅风带上中午吃的干粮和水壶、拎着地质锤出门,往往一整天步行三四十里,边看地形边做笔记边思考,一直到太阳下山,再回到住处。如此往复,直到限定的三个月时间。

    此间,施雅风掌握了遵义附近地区地质地貌的大量第一手资料,并意外获得了两处“新发现”,提出了“侵蚀阶段论”,完成了六万字的论文初稿。初稿经叶良辅审阅提意见后,再加工修改,最后定稿呈交。之后施雅风又在野外考察中将叶良辅为他限定的考察范围扩大一倍,重新对论文进行修订,字数则精简到一万字,取名《遵义附近之地形》,经叶良辅推荐,论文于1945年刊登在地质学权威学术刊物《地质论评》第十卷3-4期。本科毕业论文发表于专业权威期刊在当时极为罕见。也正是通过这篇毕业论文的撰写,他初步掌握了在大自然中进行科学考察研究的方法,为尔后从事冰川研究打下了坚实基础。

    这是“在叶良辅先生的精心指导下,通过独立自主的辛勤考察和科学思考,在科学研究领域第一次取得的比较令人满意的创新成果。”很多年以后,施雅风这样总结了这篇论文。

    另一件生活小事是:那时的老师大多数生活拮据,有的老师家常年吃不起干饭,一家大小只能靠喝稀粥度日;有的老师疾病缠身无钱医治,只能硬扛;即使工资最高的校长竺可桢也有入不敷出不得不卖东西的时候。地质学、地貌学教授叶良辅也是穷困一族,却总在包括施雅风在内的学生上门讨教时让夫人竭尽所能地为他们制作精美的点心。

    我们看不到惊心动魄和大起大落,只有尽职尽责的老师和踏实勤劳的学生,这些平平淡淡却真实的师徒故事却又如此贴近生活、贴近心灵。为师之道,为徒之道不正体现在知识传授和知识汲取的过程中吗?纯粹又充满力量!

    对于如何做学生,14岁的高中生施雅风就对理想学生提出了自己的看法:不受诱惑、理性而不感情用事,不从恶习、不从时尚、乐观积极、有宏博的知识、有爱国的精神、有救世的大志。为此,他特别写了一篇文章,直接取名《理想的江苏学生》,并在1935年发表在《江苏学生》增刊上。

    身正为范:严谨治学高德育人

    青少年时期崭露头角、表现不凡的施雅风离不开多位老师的谆谆教诲,为师后的施雅风更践行着何为师德师范。

    施雅风开创的我国寒区旱区科学研究始于甘肃,在惠及西部、产生国际影响的同时,也为甘肃经济建设做出了重要贡献。施雅风先后组织和领导了祁连山冰雪水资源利用、河西水土资源合理利用以及甘肃工矿和交通泥石流防治等一系列具有开创性和基础性的研究工作,不仅推动了我国寒区水文和干旱区水资源学科的发展,而且为甘肃泥石流灾害防治和河西商品粮基地建设提供了重要的决策依据。

    1958年,施雅风主持建立我国有史以来第一支高山冰雪利用考察队,施雅风一行以“开发高山冰雪,改变西北干旱”的豪言,带领100余人向祁连山进发。7月1日,在祁连山腹地柳条沟地区的托赖山脉,队员们经过艰难跋涉,奋勇登上海拔5143米的冰川最高点。据初步考察和观测,估算出厚度达80至1000米左右的这条冰川的含水量有一亿六千多万立方米,相当于两个北京十三陵水库大。这一天恰逢党的生日,他们向北京中国科学院发电报报喜,建议把冰川命名为“七一冰川”,作为庆祝中国共产党建党37周年的献礼,正在开会的中科院领导当即宣读了这个喜讯,并同意“七一冰川”的命名。

    “这是中国人自己发现并命名的第一条冰川,是中国冰川科学的奠基石。”回想起这段历史,施老脸上露出自豪的表情。初战告捷,施雅风发扬“开拓创新、连续作战”的精神,分兵6队对祁连山作进一步深入考察,并主持写出了43.6万字的《祁连山现代冰川考察报告》,这也是新中国第一部较为完整的冰川考察报告,填补了我国冰川研究的空白。

    自1957年在甘肃土地上踏下第一个脚印开始,施雅风从此扎根在了西北大地。1960年,严重的自然灾害席卷全国,刚刚起步的冰川研究事业受到冲击,施雅风成为正在筹建的兰州冰川冻土研究所唯一的高级研究人员。权衡再三,强烈的“责任心”驱使下施雅风举家自北京迁至兰州,经多年筹备,我国第一个冰川研究单位——兰州冰川冻土研究所于1965年成立。

    1978年,施雅风组织中国冰川学家开始了中国冰川目录的系统编制工作。经过24年的艰苦工作,摸清了中国冰川资源“家底”,完成了12卷23册的巨著《中国冰川目录》,获得了我国49206条冰川包括名称、位置、长度、面积、储量等30多项参数的系统信息,使中国成为世界各冰川大国中唯一全面完成冰川目录的国家。

    “他平易近人,很谦虚,从没有架子,70多岁还亲自到南极考察,直到87岁高龄还坚持准时上班。”材料学家、中国工程院院士薛群基说。

    原寒旱所遥感与地理信息系统实验室副研究员马明国讲到对施先生的印象:“每次作报告,老先生都会问我们,你去过现场吗?做过实地考察吗?有足够的数据来证明自己的结论吗?我觉得这应该是对所有科研工作者,特别是我们做地学研究人员的基本要求。想想这些老一辈科学家当年在十分艰苦的条件下却能够无私地将自己的毕生精力奉献给科学研究,我们这些有幸在当前如此好的条件下工作的新一代科研人,应该更加注重能够为社会做什么,而不是索取什么。”

    “冰川事业是一项豪迈的事业,是勇敢者的事业!概括我几十年来走过的路,有大苦,也有大乐。我认为,为崇高的事业奋斗献身,吃过苦以后取得的乐,才是真正的享受。”回首60载曲折坎坷的学术研究历程,施雅风曾总结了五个字:即勤(奋)、公(正)、(求)真、合(群)、(坚)韧。他这样说也这样做,并深刻影响着同事、合作者以及他所培养出的学生。他培养出了李吉均、程国栋、丁德文、秦大河、姚檀栋等院士;培养出了一批又一批杰出科研工作者,他们先后承担起了我国的冰川、冻土、沙漠、环境研究的重担,很多人如今依然在攀登科学高峰的路途中奋力前行。

    2010年3月,耄耋之年的施雅风病重住院。经受着心衰所带来的一系列病痛折磨,他仍坚持在病床上完成了《中国第四纪冰川新论》的审稿,该书是从2008年9月酝酿的,2009年6月分工撰写,2010年5月在南京集中撰写,直至11月方完稿,此时老先生身体已经相当虚弱,但施老还是在病房里亲自审阅了整个书稿。难能可贵的是该书约70%的内容是施老在电脑上敲出来的。2011年2月13日,我国杰出的地理学家、冰川学家、中国科学院院士、中国现代冰川科学的开拓者和奠基人施雅风先生病逝,享年93岁。

    施雅风先生言传身教,影响了几代人的成长。他在科学领域树起了一面旗帜,在这面旗帜下,在他的身后,群山般屹立着数以百计的中坚力量,有的已两鬓染风霜,而更多的年轻人已加入到这支队伍,继续传递着中国冰川事业的接力棒……

    斯人已去,像施雅风一样的老一辈科学家还有很多,请历史记住他,记住他们。

    施雅风

    (1919—2011)

    出生于江苏海门,是我国地球科学领域卓越的开拓者,在寒区旱区科学等领域取得了杰出的研究成果。作为我国冰川科学事业的创始人,组织摸清了中国冰川资源家底,推动了我国冰雪灾害理论与防治研究,发展和丰富了中国第四纪冰川研究。我国冻土研究的开拓者和泥石流研究的奠基人,是我国西北内陆河水资源系统研究的倡导者,为提升中国气候环境变化研究水平作出了卓越贡献。其科技贡献产生了深远的社会影响,为我国干旱区水资源合理利用、灾害防止和寒区道路工程建设起到了重要的科技支撑,社会经济生态效益十分巨大。

    参考资料:

    [1] 《冰川之父:施雅风传》(李伶伶)

    [2]《科学新闻》,2006年11期

    [3]《甘肃日报》,2006年4月18日

    [4]《兰州日报》, 2011年2月16日

    [5]《兰州晨报》,2011年2月15日

    [6]《兰州晨报》,2011年2月15日

    [7] 海门史志网

    (来源:科学大院)

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